My Europe - verso nuove competenze e linguaggi

La giornata inizia con il nostro viaggio a Piteå, che si trova a circa 60 km da Luleå, dove assistiamo a una conferenza su AI and Education curata da universitari e docenti  esperti. L'intelligenza artificiale è più di Chat GBT. Occorre essere consapevoli che non è stata inventata con propositi educativi, desta straordinario interesse politico ed economico e comporta rischi che non siamo ancora in grado di valutare. Il teaching engineering studia la relazione tra insegnamento e strumenti tecnologici e anche di modelli/paradigmi sul funzionamento cognitivo del cervello. La sfida principale è la velocità esponenziale con la quale AI si sviluppa. La scuola non fa in tempo a riflettere sulla validità di questi strumenti e sulla veridicità dei dati che offre. Gli insegnanti devono essere coinvolti nello sviluppo dell'AI in ambito educativo e integrare l'uso di nuovi strumenti con pratiche didattiche consolidate. Da un lato AI (AI Agents) offre la possibilità di  trasformare te

Al mattino inizia l'Assemblea Generale del SERN, ente con il quale associazioni e scuole del Norrbotten (Nord della Svezia) dell'Emilia Romagna condividono buone e pratiche e sviluppano progetti in ambito europeo. https://www.sern.eu/it/ Assistiamo alla presentazione della sindaca di Lulea che ci illustra le caratteristiche della città, strettamente legate allo sviluppo della regione. Negli ultimi anni sono stati fatti molti investimenti nell'industria metallurgica, la produzione di energia e l' ampliamento del porto, punto strategico sul Mar Baltico. Il Comune intende continuare a progettare per migliorare la qualità della vita a ogni livello con una particolare attenzione all'ambito educativo anche con l'università. Il primo workshop riguarda la progettazione europea con attenzione alle fasi fondamentali del ciclo del  project management . Nella seconda parte della mattinata ci separiamo: Stefania partecipa al workshop Promuovere il benessere a scuola e impara

L a  Örnässkolan  è una scuola di periferia frequentata da 520 studenti dal grado 1 al 9 (dai 7 ai 16 anni). L'edificio sc olastico è composto da diversi blocchi. Lo spazio occupato dell'edificio e dal cortile ci sembra davvero molto ampio. Assistiamo a una lezione di inglese in una classe di ragazzi del grado 7 (13-14 anni). Maria è l'insegnante di inglese e svedese e nella classe svolge anche il ruolo di coordinatore ( mentor ).  Prima di iniziare le lezioni gli studenti lasciano i loro cellulari in una cassetta, che ci sembra una soluzione molto pratica. In questo comune della Svezia hanno una legge che proibisce di tenere il cellulare durante le lezioni. Ogni studente porta con sé il proprio laptop e nient'altro (non ci sono le cartelle) e Maria ci dice che per fare lezione utilizzano principalmente il libro online in seguito a direttive che gli insegnanti non condividono pienamente. La scrittura con carta e penna è scarsamente praticata anche se si sta cercando di